الإتصال التربوي في المؤسسات التعلمية الجزائرية

بحكم أنّ “الاتّصال” في مختلف العلاقات الإنســــــانيّـــة والمؤسّســــات كالجهـــــــــاز التّنفسيّ للإنسان، لأنّ كليهما يهدف لاستمرار الحياة جــــــــاء هذا الكتــــــــــاب لعرض واقـــــــع الاتّصال التّربـويّ بالمؤسّســـــات التّعليميّــــــة الجزائريّــــــــة، مــــن خلال الكشــــــف عن درجـــــــــــة الاتّفـــــــــــاق والتّبـــاين بين الأسس النّظريّـــــــة والممارســـــات التّطبيــــــقيّـــــــــة لهــــــــذا الاتّصــال، كما جاء ليؤكّد ضرورة إشراك كلّ الفاعليــــن والمتخصّصيــــن في المجـــــال الاتّصاليّ والتّربـــــــويّ لمضـــاعفة حجم الاهتمــــــام بالاتّصال التّربــــــويّ بمختـــلف
أبعـــاده، ومواكبة الظّروف الوطنيّة والعالميّة، وفرض موقفهـــــا أمام التّحديّـــــــات التّنمويّـــــــــة.